Tingkat Partisipasi Orang Tua Dalam Kegiatan Sekolah Dan Dampaknya Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VI MIS YPII Tanjung Pura Studi Kasus

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat partisipasi orang tua dalam kegiatan sekolah serta hubungannya dengan prestasi belajar siswa kelas VI di Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) YPII Tanjung Pura. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode studi kasus. Populasi sekaligus sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas VI MIS YPII Tanjung Pura yang berjumlah 37 siswa beserta orang tua, dengan teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui angket skala Likert untuk mengukur partisipasi orang tua dan dokumentasi nilai rapor untuk mengukur prestasi belajar siswa. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat partisipasi orang tua dalam kegiatan sekolah berada pada kategori sedang hingga tinggi, sedangkan prestasi belajar siswa berada pada kategori baik. Hasil uji korelasi menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara partisipasi orang tua dalam kegiatan sekolah dengan prestasi belajar siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi keterlibatan orang tua dalam mendukung kegiatan sekolah dan pembelajaran anak, semakin tinggi pula prestasi belajar yang dicapai siswa. Oleh karena itu, partisipasi orang tua memiliki peran penting dalam meningkatkan mutu pendidikan di madrasah melalui kemitraan yang efektif antara sekolah dan keluarga.