Kebijakan Pendidikan Dasar Perspektif Karakteristik Peserta Didik

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuang untuk mengetahui bagaimana kebijakan pendidikan di sekolah dasar dengan menggunakan perspektif karakteristik peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif berjenis library research. Data yang akan dipaparkan pada hasil pembahasan didapatkan melalui studi kepustakaan yang merujuk kepada berbagai sumber ilmiah seperti buku-buku, artikel ilmiah dan penelitian-penelitian yang berkaitan dengan judul pembahasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah dasar merupakan wadah utama yang memiliki fungsi untuk mengembangkan dan menentukan karakter yang akan dimiliki oleh peserta didik.