Penggunaan Media Alat Peraga Sederhana Untuk Meningkatkan Pemahaman Belajar Siswa Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas V MIS Nurul Islam

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman belajar siswa kelas V
SD/MI pada materi sistem peredaran darah manusia Melalui penggunaan media alat peraga
sederhana. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang
dilaksanakan dalam dua siklus setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan pelaksanaan
observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V MIS Nurul Islam dengan
jumlah 20 siswa data dikumpulkan melalui tes pemahaman materi observasi dan wawancara.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media elektronik sederhana dapat
meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi sistem peredaran darah manusia peningkatan
ini terlihat dari hasil tes pemahaman siswa yang meningkat secara signifikan dari
Tipe 1 ke siklus 2.