Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Kelas III MIS Miftahul Huda Secanggang Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Melalui Metode Pembelajaran Question And Answer

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa kelas III MIS Miftahul Huda Secanggang dalam pembelajaran bahasa Inggris melalui metode pembelajaran Question and Answer. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Question and Answer memiliki dampak positif yang signifikan terhadap keaktifan siswa. Pada siklus pertama, keaktifan siswa meningkat dari 40% menjadi 60% pada siklus kedua. Media pembelajaran seperti gambar, flashcards, permainan kata, dan video pendek terbukti efektif dalam menarik minat siswa dan membuat pembelajaran lebih interaktif. Pendekatan interaktif dan diskusi berkelompok membantu menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan memotivasi siswa untuk lebih berpartisipasi. Siswa menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dalam berbicara dan menjawab pertanyaan dalam bahasa Inggris.